（身延山久遠寺山門、by T.M）
5/14 西日本新聞
自民党は教員の処遇改善に向け、公立学校の教員の給与に残業代の代わりに上乗せする「教職調整額」を給与月額の現行4％から10％以上に増額することを柱とした提言をまとめた。残業時間は、将来的に上限の半分以下の20時間程度に減らすことを目指す。ただ、学校現場では上限を上回る残業をする教員が多数を占める現状もあり、関係者からは「労働時間に対価が生じる仕組みをつくらなければ、『定額働かせ放題』の状態は続く」と懸念の声が上がる。
ようやくここまで来たかという感じです。この改革案については、yahooニュースでは、滅茶苦茶にけなしている方もいます。曰く
「教師は２０時間以上残業をしている」
「こんなお金を払うより、労働時間管理を徹底して残業代を適正に払え」
「まず着手すべきは、教師の労働時間削減の構造改革だろ。こんなのはごまかしだ」
これら批判はすべて正論だと思います。でも正論が通らないのは為政者のせいなのでしょうか？私は国民の「教師」に対する概念を変えていかなければならないと思います。為政者の仕事は、国民の意識を変えるための不断の努力ではないでしょうか。
「夜回り先生」という方がいます。長年にわたり深夜に街で若い方を指導している立派なかただと伺っています。でも、「夜回り先生」のような方を教師の理想とするなら、教師の長時間労働はなくならないと思います。
もちろん、「それは話が違う。教師は雑務が多すぎる。夜回り先生のような方が子供の教育に専念できるようにすることが必要だ。それが労働時間短縮となる」という意見もあると思います。教師の「不必要な業務」を減らすことは第一です（もっとも、何の業務が「必要」かについては議論があるでしょう）。でも、すべての不必要な業務がなくなっても、夜回り先生は深夜労働を続けるでしょう（それが「勤務」といえるかどうかは置いておいて・・・）。そして世間はそれを賞賛するでしょう。
何度も書きますが、なぜ教師は修学旅行中の「休憩時間」に飲酒してはいけないのでしょうか？旭川イジメ自殺事件の担任教師は「デートだからといって、被害労働者の相談を拒んだ」と噂され非難されていますが、なぜでしょうか？それは、世間が「教師は２４時間生徒の安全に気を配らなければならない」と期待しているからではないでしょうか。
そんな期待が日本の国民にある以上、そんな文化がある以上、教師の労働環境を変えることは難しいと思いますので、冒頭の新聞記事のように、「教育調整額」の上乗せで取り敢えず様子を見るというのが現実的なような気がします。（「上乗せ額」が十分であるかは、別問題です。また、長時間労働の代わりとして、昔は付与されていた「長期夏季休暇」等を復活するべきでしょう）。